Музыка начинается в семье

Уважаемые родители!

Советуем Вам: 

- занимаясь со своими детьми, уделите определенное время музыкальному воспитанию вашего ребенка;

- знакомьте детей с музыкальными инструментами.

Каждый музыкальный инструмент имеет своюисторию создания.Дети должны знать основные музыкальные инструменты: баян, аккордион, скрипку, пианино. Читайте, объясняйте детям на каких инструментах исполняется та или иная мелодия.

     Прививайте детям любовь к музыке. Ваша небольшая работа дома и наша работа в детском саду на музыкальных занятиях и в группе помогают развивать кроме музыкальности, еще и такие чувства, как доброта, нежность, уважение к старшим, товаришеское отношение друг к другу.

      ПУСТЬ ВАШИМ СЕМЕЙНЫМ ДЕВИЗОМ СТАНЕТ: ПАПА, МАМА, Я - МУЗЫКАЛЬНАЯ СЕМЬЯ!

        Подготовила музыкальный руководитель Топорищева Е.А.

ХОР

      Итак, хор – это,  прежде всего певческий коллектив, исполняющий вокальную музыку. Но, хор – это, и музыкальное произведение, написанное для хорового исполнения. Хоры бывают разные,  прежде всего по составу исполнителей: однородные – отдельно детский,  женский или мужской, и смешанные, когда одновременно или в разных сочетаниях в хоре участвуют и детские, и женские, и мужские голоса.

      Хоры бывают одноголосные, когда все вместе поют одну мелодию, и многоголосные, когда у каждого голоса своя мелодия. Хоры поют «акапелла», то есть без сопровождения, и с инструментальным сопровождением.

   В хоре все голоса сливаются в единое могучее звучание, а потому хоровая музыка воплощает в себя переживания больших народных масс. Так,  во всяком случае, хор используется в опере.

 

   

 АНСАМБЛЬ

Ансамбль (от французского слова ensemble, что значит «вместе») –  это,  прежде всего совместное исполнение музыкального произведения несколькими участниками. Так же называется и музыкальное произведение для небольшого состава исполнителей.   В зависимости от того, сколько исполнителей входит в состав ансамбля, произведение носят разные названия:

для двух исполнителей – дуэт,

для трёх – трио или терцет,

для четырёх исполнителей – квартет,

для пяти исполнителей – квинтет,

для шести – секстет,

для семи – септет,

для восьми – октет, и т. д.

Совместное исполнение на разные голоса издавна распространено было в народах: России, Украины и Белоруссии. Жанр этот существует и поныне, для него для него создаются произведения профессиональными композиторами.

Однако ансамбли не только бытуют в народе. Они – необходимая принадлежность оперы. Ведь в опере участвуют многие персонажи, и все они поют.  Поют каждый по отдельности – соло, поют вместе и составляют ансамбль – дуэт, трио, квартет, квинтет и т. д. Когда поют вместе по 20 - 30 человек это называется хор.

Подготовила музыкальный руководитель Фролова В.И.

Первые шаги

Все полезные навыки в дошкольном возрасте лучше всего усваиваются через игру.
Заботливые родители делают это с первых дней жизни малыша, даже не задумываясь о том, что уже начали приобщать ребенка к устному творчеству. Колыбельные песни, потешки, пальчиковые игры - все это первые шаги в мир поэзии и музыки.
Вот примеры потешек для самых маленьких. Они развивают чувство ритма и дают первое представление о рифмованной речи.

***

Та - та - та, та - та - та,

Наша песенка проста!

Та - та - та, та - та - та,

Вот какая красота!

***

Бом - бом, бом - бом!

Очень весело поем!

Бим - бим, бим - бим!

И ладошками стучим.

***

С нами пляшет кошка - 

Топ - топ, топ - топ!

Ну-ка, топни ножкой - 

Топ - топ, топ - топ!

Подготовила музыкальный руководитель Топорищева Е.А.

РОМАНС

Романс – это испанское слово. Так назвали пылкие испанцы сравнительно небольшое произведение для голоса с музыкальным сопровождением. Слово это означало светскую песню. В отличие,  от церковных песнопений. В Россию этот термин пришёл из Франции. Романсами назывались произведения, написанные на французском языке. Этот язык был доступен только дворянам  России, но постепенно стал переводиться на русский язык. Такие романсы в большом количестве стали сочиняться русскими композиторами в 18 веке. Чуть позже, романсами стали называться музыкальные произведения для голоса в сопровождении разных музыкальных инструментов,  с  характерными чувствительными,  романтическими оборотами любовного характера.        

Подготовила музыкальный руководитель Фролова В.И.

КАМЕРНЫЙ  ЖАНР

          Что такое камерный жанр? 

       Много веков назад существовала музыка, исполняемая в людных местах.  Это были хоры в древних греческих трагедиях, военные марши, зовущие к победам. Такую музыку отличала массовость. Её исполняло большое количество музыкантов и слушателей собиралось много. Для неё нужны были большие пространства: площади и огромные залы.

   В противоположность массовой музыки возникает комнатная музыка. Такая музыка исполнялась на первых клавесинах, первых духовых и щипковых  инструментах, одним или двумя исполнителями. Она имела характер интимного повествования. В России ими стали романсы. Многие из них  имели народный характер. Такой музыкой услаждали слух богатых людей скрипки, кларнеты, гитары. Такая музыка стала называться камерной от итальянского слова camera, что означает  комната.   

ДЕТЯМ О МУЗЫКЕ

ВОКАЛЬНАЯ  МУЗЫКА:

Она существует с незапамятных времён. К жанру вокальной музыки  относится,  прежде всего – песня.

Песня – возникла задолго до того, как появилась профессиональная музыка. Она появилась из уст народа и впитала всё своеобразие своего народа. Позднее она стала называться народной песней. А ещё появились  авторская и композиторская песни.

При всём разнообразии народных песен, их объединяет одно: в них – много раз повторяется напев с разными словами. Называется эта форма песни – куплетной. Композиторы стали сочинять свои песни и исполнять их на концертах. Так песня стала произведением

камерного жанра.

Составила музыкальный руководитель

Фролова В. И.