КАМЕРНЫЙ  ЖАНР

          Что такое камерный жанр? 

       Много веков назад существовала музыка, исполняемая в людных местах.  Это были хоры в древних греческих трагедиях, военные марши, зовущие к победам. Такую музыку отличала массовость. Её исполняло большое количество музыкантов и слушателей собиралось много. Для неё нужны были большие пространства: площади и огромные залы.

   В противоположность массовой музыки возникает комнатная музыка. Такая музыка исполнялась на первых клавесинах, первых духовых и щипковых  инструментах, одним или двумя исполнителями. Она имела характер интимного повествования. В России ими стали романсы. Многие из них  имели народный характер. Такой музыкой услаждали слух богатых людей скрипки, кларнеты, гитары. Такая музыка стала называться камерной от итальянского слова camera, что означает  комната.   

ДЕТЯМ О МУЗЫКЕ

ВОКАЛЬНАЯ  МУЗЫКА:

Она существует с незапамятных времён. К жанру вокальной музыки  относится,  прежде всего – песня.

Песня – возникла задолго до того, как появилась профессиональная музыка. Она появилась из уст народа и впитала всё своеобразие своего народа. Позднее она стала называться народной песней. А ещё появились  авторская и композиторская песни.

При всём разнообразии народных песен, их объединяет одно: в них – много раз повторяется напев с разными словами. Называется эта форма песни – куплетной. Композиторы стали сочинять свои песни и исполнять их на концертах. Так песня стала произведением

камерного жанра.

Составила музыкальный руководитель

Фролова В. И.

                   О музыкальных способностях детей.

1. Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше.

2. Не расстраивайтесь, если пение, движения ребенка далеки от совершенства: системное количественное наполнение показателей обязательно перейдет в качественный рост.

3. Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных - значит, задачей взрослого является устранение нежелательного "тормоза".

4. Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится, но не забывайте помогать ребенку в понимании прослушиваемой музыки (ее содержания, характера). Давайте ребенку "утеводную нить" к сопереживанию: помогите малышу отыскать в душе и своем жизненном опыте - в памяти - те чувства и переживания, которые созвучны характеру и содержанию прослушиваемой музыки.

5. Не говорите, что у вас "немузыкальный ребенок", если вы пока ничего не сделали, чтобы эту музыкальность у ребенка развить.       

                                Памятка для родителей

  1.Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребёнка как можно раньше. «Если не заложить с самого начала прочный фундамент, то бесполезно пытаться построить прочное здание: даже если оно будет красиво снаружи, оно всё равно развалится на куски от сильного ветра и землетрясения» - считают педагоги. Время, упущенное как возможность формирования интеллекта,  творческих, музыкальных способностей ребёнка будет невосполнимо.

  2.Путь развития музыкальности каждого человека неодинаков. Поэтому не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения что-нибудь спеть или ему не хочется танцевать, а если и возникают подобные желания, то пение, на ваш взгляд, кажется далеким от совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Не расстраивайтесь! Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.

  3.Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослого является устранение нежелаемого тормоза.

  4.Не «приклеивайте» вашему ребёнку «ярлык» - немузыкальный, если вы ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у него развить.

Что такое музыкальность

    Специалисты определяют её как комплекс способностей, позволяющий человеку активно проявлять себя в различных видах музыки, пении, движении, музыкальном творчестве.

     Эти, как их принято называть, специальные или основные способности включают в себя: звуковысотный слух, ладовое чувство и чувство ритма. Именно наличие их у каждого наполняет слышимую человеком музыку новым содержанием, именно глубокого познания тайн музыкального искусства.

    Однако главное, по мнению учёных, заключается в том, что эти способности не столько проявляют себя в музыкальной деятельности, сколько сами создаются в процессе её. Такая уж интересная и обязательная наблюдается закономерность. Поэтому и относят педагоги умение понимать музыку, умение выразительно петь и двигаться, заниматься музыкальным творчеством также к понятию «музыкальность». Итак, постарайтесь запомнить гласное:

Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится, тем радостнее и желаннее новые встречи с ней.

Развитие музыкального слуха дошкольников

                        Рекомендации родителям (по В.М. Бехтереву)

- Важна охрана слуха от резких слуховых эффектов.
- Устраняйте все, что нарушает  правильное развитие слуха (громкие звуки, хаотическая речь).
- Подумайте о правильном подборе игрушек. Они должны быть с нежным, мелодичным звучанием.
- Учите детей ориентироваться в ритме.
- Упражняйте детей в различении музыкальных тонов и музыкальной окраски.
    Предлагаем вам стихи - песенки, которые помогут развить у детей ритмическое чувство. Их можно использовать на прогулке, в часы досуга. Их можно петь, но можно и просто весело проговаривать. Они сами зададут правильный ритм.

                                                        ДОЖДИК

                                 Кап-кап, тук-тук, -

                                 Дождик по дорожке!

                                 Выбежали дети,

                                 Ловят капли эти, 

                                 Выставив ладошки.

                                                                                        
                                                                                          Г. Бойко

                                               

                                                              ЗАЙЧИК

                                                   Ушки длинны,

                                   Куцый хвост,

                                   Небольшой у зайки рост.

                                   В огороде побывал,

                                   Там капусты пожевал.

                                   Длинноногий,

                                   Скок да скок!

                                   Мы за ним - 

                                   Он на утек!

                                                             Г. Бойко

Дорогие ребята! Посмотрите мультипликацию на песню "Синий платочек" - одну из любимых песен военных лет. Вы слышали ее раньше? Спросите у родителей, что такое Великая Отечественная Война. Поинтересуйтесь, какие песни военных лет знают ваши родители, попросите напеть их.

                             История праздника 1 мая для детей 

 1 мая - ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА
Этот праздник много лет в России имел политическую окраску. Назывался он Днём международной солидарности трудящихся, отмечался демонстрациями, воинскими парадами. История появления праздника весьма интересна.

Промышленная революция коренным образом изменила жизнь миллионов людей. Началась она в Англии примерно в 1750 г., а в следующем столетии охватила Европу и Северную Америку. Промышленная революция превратила европейские страны из аграрных в промышленные. Были изобретены машины, производившие ткани и многие другие товары гораздо быстрее, чем прежде.

Для нового оборудования потребовались фабрики, возникла нужда в людях, которые работали бы с механизмами. И люди стали уходить из деревень, а вокруг фабрик вырастали большие и малые города. Жизнь менялась, но не всегда к лучшему. Рабочие в основном жили в нищете и тесноте. Рабочий день был очень длинным, но платили людям чрезвычайно мало, отпусков не полагалось.

В XIX в. рабочие стали объединяться в профсоюзы, добиваясь повышения оплаты и улучшения условий труда. Хозяева промышленных предприятий были вынуждены понемногу повышать заработную плату и сокращать рабочий день. Рабочий праздник - День международной солидарности трудящихся - отмечался в Европе с 1890 г. Позже по решению 1-го (Парижского) конгресса 2-го Интернационала, собравшегося в Париже в день столетия Французской революции 14 июля 1889 г., день 1 Мая был объявлен Международным днём трудящихся, или Днём труда. В Российской империи впервые этот день отметили в 1891 г. в Петербурге.

Первомайские традиции

Обычай отмечать 1 мая как праздник весны и возрождения природы возник ещё при Петре I и со временем становился всё более популярным. С начала XIX в. 1 мая в Петербурге на Марсовом поле происходил высочайший смотр и парад гвардейских полков перед выступлением их в летние лагеря. По этому поводу весь день в городе шло гулянье с песнями, плясками и выездами на пикники.

У всех европейских народов Первое мая - это праздник весны, зелени и цветов. В этот день повсюду проводились весёлые гулянья, горожане выезжали на природу. Центральное ритуальное действо заключалось в обряжании «майского дерева», которое устанавливалось на центральной площади. В украшении его принимала участие вся деревня. «Дерево» - это ствол сосны или берёзы с поперечиной на вершине. По концам такого шеста подвешивались гирлянды из зелени и цветов. Вершина дерева иногда украшалась чучелом петуха. Если жители соседних деревень враждовали, то считалось, что достаточно украсть у недругов петуха - и неурожай им обеспечен.

В наши дни вершины такого дерева стали украшать национальными флагами страны. Как только его установят, появляются музыканты и начинаются танцы.

Отмечать же майские праздники начали ещё в Древнем Риме. В вечном городе существовало празднество майюма в честь богини Майи (отсюда и название месяца); начиналось оно в конце апреля и заканчивалось в начале мая. В этот праздник римляне обливали друг друга водой и купались в Тибре, куда весталки (рабыни) бросали тростниковые чучела в честь Сатурна. Первого мая с утра римляне - мужчины и женщины - выходили с музыкальными инструментами в поля и собирали под весёлые звуки музыки зелёные ветки, которыми украшали двери жилищ своих родственников и друзей.

 Опубликовано с http://mistermigell.ru/post274635196/